L'ÉPREUVE DE PRÉ-ADMISSIBILITÉ

L'épreuve de pré-admissibilité est un questionnaire à choix multiples destiné à vérifier les connaissances de base en matière d'orthographe, de vocabulaire  et de grammaire, de connaissances générales et de calcul ainsi que les capacités de raisonnement de la candidate. La durée de l'épreuve est de 1 heure et 30 minutes, coefficient 1 . L'épreuve est composé :

• d’un questionnaire d'orthographe, vocabulaire et grammaire (13 questions) ;

•  d’un questionnaire de connaissances générales (15 questions) ;

•  d’un questionnaire de calcul (13 questions) ;

•  d’un questionnaire de raisonnement (13 questions).

REMARQUE :  Le nombre de questions peut varier d'une année sur l'autre, le nombre indiqué pour chaque partie est celui des annales de 2016 et de 2017. Les années précédentes il y avait au total 56 questions.

Il faut traiter toutes les questions en une heure et demie. Soit une minute quarante par question.

Lisez donc brièvement chaque question et évaluer si elle vous paraît abordable.

Si vous ne parvenez pas à répondre à une question passez à la suivante afin de ne pas perdre de temps. Les questions étant indépendantes, vous pouvez répondre à une sans avoir répondu à la précédente.

Attention : ne répondez surtout pas au hasard, toute réponse erronée est sanctionnée.

MÉTHODOLOGIE POUR CHAQUE MATIÈRE

a. Orthographe, vocabulaire et grammaire

Si aucun programme n'est défini par les bulletins officiels, les annales montrent que les questions portent essentiellement sur les exceptions, les difficultés et les confusions homonymique de la langue française. Les constituants d'une phrase simple et d'une phrase complexe doivent être connus afin d'accorder correctement. La conjugaison est un travail de mémorisation mais aussi de compréhension, chaque temps ayant un sens. L'accord du participe passé doit être parfaitement maîtrisé.

b. Connaissances Générales

Nombre d'informations sont à apprendre par cœur (noms de personnalités, d'oeuvres, événements, dates, etc.). Faites-vous des fiches, des frises chronologiques, etc. 

L'ampleur de la tâche semble énorme en absence de programme officiel. Il est impossible de tout apprendre, mais s'entraîner régulièrement à faire des QCM est un bon moyen pour à la fois diagnostiquer ses lacunes et acquérir de nouvelles connaissances.

Suivez l'actualité car certaines questions peuvent porter sur des événements récents.

c. Calcul

Le questionnaire de calcul consiste en une succession de petits problème portant sur le programme de mathématiques des classes de collège et de seconde. Il s'agit de questions à quatre ou six choix possibles. Il ne suffit pas de connaître les formules et les propriétés, il faut surtout savoir les utiliser. Pour cela, entraînez-vous avec des exercices quotidiens.

Le jour de l'épreuve :

• lisez brièvement chaque question et évaluez si elle vous paraît abordable ;

•  identifiez les théorèmes et propriétés nécessaires pour résoudre le problème ;

•  gardez un peut de temps pour vérifier vos calculs et vous relire.

d. Raisonnement

Le questionnaire de raisonnement consiste en une succession d'énigmes. Il s'agit de questions à quatre ou six choix possibles. Ces tests dit << psychotechniques >> permettent au jury d'évaluer les capacités de résolution de problème des candidats. Cette épreuve est facile dans la mesure où vous avez abordé plusieurs de ce type d'exercices.

Entraînez-vous en faisant un maximum d'exercices et d'annales corrigés afin de maîtriser les différentes logiques utilisées dans les problèmes.